Razlika između ocjene i ocjene

Pogrešno je riječi "ocjena" i "ocjena" smatrati cjelovitim sinonimima. Ipak, prvi je od tih pojmova nešto uže od drugog.

Sadržaj članka

• definicija
• usporedba

definicija

oznaka - lik koji izražava stupanj do kojeg učenici uče obrazovni program. Oznake se nazivaju i točke. Izloženi su u školskom časopisu i studentskom dnevniku. U Rusiji, sustav ocjenjivanja s pet bodova, gdje je najviši pokazatelj „5“.

procjena u figurativnom smislu može se nazvati i marka. Ali u općem smislu, ocjenjivanje se shvaća kao koncizan ili detaljan sud o učenikovim postignućima. Kriteriji za to su zahtjevi obrazovnog programa..

usporedba

Svaki od dva koncepta izravno je povezan s obrazovnim procesom. Razlika između ocjene i ocjene je u onom niši koja svaka od njih zauzima. Oznaka je grafički znak, obično broj. Ovo je samo kvantitativni pokazatelj pomoću kojeg možete prosuditi razinu uspješnosti.

Procjena, u izravnom smislu, ne podrazumijeva konkretan rezultat, već verbalne podatke o kvaliteti zadatka. Na primjer: "Bravo! Ovaj put ste dobro obavili posao, napravili sve bez grešaka." Ili: "Vaš se rad ne može nazvati besprijekornim. Da biste postigli bolji rezultat, trebate ponoviti pravilo.".

Prije formuliranja vrijednosne prosudbe nastavnik mora analizirati učenikov rad (odgovor) i usporediti ga sa standardima predstavljenim u obrazovnom programu. Izjava učitelja može sadržavati podatke o tome što je učenik uspio ispravno učiniti, gdje ima nedostataka u znanju i kako ih eliminirati..

Evaluacija mora uvijek biti objektivna, izražena je taktično. Istodobno, važan je individualni pristup učitelja svakom od njegovih odjela. Ispravno izražena procjena potiče osobu kojoj se obraća na poboljšanje znanja i povećanje učinkovitosti obuke.

Nakon ocjenjivanja često se postavlja ocjena. Bodove koje studenti dobivaju ne treba precijeniti - to smanjuje razinu obuke. Također je nemoguće staviti manje zaslužene ocjene kako učenici ne bi izgubili interes za učenjem i održali vjeru u svoje sposobnosti.

Donosimo mali zaključak o razlici između ocjene i ocjene. Dakle, drugi je koncept mnogo širi. Procjena pomaže studentu da shvati koliko je dobro radio i na što više treba obratiti pažnju. Oznaka, zauzvrat, način je bilježenja rezultata rada s grafičkim simbolom.