Djeca su naša budućnost! Svaki roditelj sanja da će se njegovo dijete održati u životu. I prije svega, roditelji trebaju ne samo hraniti, već i osigurati pravilno obrazovanje i razvoj. Stoga, ako se pojave i najmanja odstupanja u razvoju predškolskog uzrasta, morate odmah potražiti pomoć stručnjaka. Takvi su stručnjaci patolog i logoped. Da biste odredili kakav stručnjak dijete mora ispraviti vještine, morate znati kako vam patolog i logoped može pomoći.
patolog
Ovo je učitelj koji podučava djecu koja imaju tjelesne ili mentalne poteškoće u razvoju. Struka usko kombinira pedagogiju i medicinu. Specijalist postaje najbolji prijatelj za bebu i dobar savjetnik za svoje roditelje. Ciljevi i zadaci specijalista:
- Motivirati djecu za učenje.
- Nadoknadite nedostatak općeg znanja, naučite čitati, pravilno pisati, brojati, komunicirati s vršnjacima i odraslima.
Usredotočen na cilj, defektolog u radu s djecom obavlja sljedeće zadatke:
- Provodi dijagnostiku kako bi se utvrdio stupanj njihovih urođenih mana.
- Izvodi korektivni rad, postojeća odstupanja u razvoju učenika.
- Rehabilitira djecu.
- Vodi grupne i individualne časove.
Funkcije učitelja defektologa: nastava s djecom temelji se na korištenju određenih metoda i tehnika. Sa roditeljima djece koja su na rehabilitaciji održavaju se savjetovanja i intervjui. Izbor metodologije ovisi o postojećim problemima. Nastavnik defektologa sustavno poboljšava stručnu spremu. Dakle, za kompenzaciju razvoja predškolskog uzrasta u vrtiću se glavna pozornost posvećuje igračkim aktivnostima, za školarce - čitanju, pisanju, matematici.
Situacija tijekom dijagnoze treba biti povoljna, prijateljska, bez autsajdera i raznih buka, komunikacija se odvija u opuštenoj atmosferi. U djece može utjecati središnji živčani sustav. Kongenitalni ili stečeni mentalni poremećaji utječu na daljnji razvoj. Što se prije otkriju odstupanja, to je veća vjerojatnost njihova uklanjanja. Zbog toga su studije različite.Za svakog sastavljenog svoj plan rada. Ako vam je potrebna pomoć dva ili više stručnjaka istodobno, postoji interdisciplinarna suradnja učitelja i liječnika. Defektolog svima pruža dinamično praćenje na temelju kojih se može izvesti zaključak o učinkovitosti treninga. Sustavno se provodi i smanjenje znanja..
Logoped
Logopedi su specijalisti koji su prošli odgovarajuću obuku. Učitelj zna dijagnosticirati izgovor, zna kako ispraviti, a također provodi poseban tečaj osmišljen za primjenu individualnog plana rehabilitacije za svakog. Glavni cilj - razvoj govornog aparata. Neka djeca imaju problema s izgovaranjem određenih zvukova ili riječi. Djeca koja imaju poteškoće u izgovaranju određenih zvukova mogu korigirati svoj izgovor s logopedom. Zadaća logopeda je pomoći ljudima svih dobnih skupina s različitim poremećajima govora i jezika.
Sličnosti profesija
Profesija defektologa u osnovi je slična profesiji logopeda. Oba stručnjaka bave se dijagnostikom, korekcijom, individualnim radom, osposobljavanjem određenih vještina djece. Srodne profesije: psiholog, učitelj, liječnik, odgojitelj. Specijalisti bi trebali pobijediti i uvesti povjerenje u djecu u fazi rehabilitacije. Među individualnim osobinama koje bi specijalist trebao posjedovati su:
- Intuitivne sposobnosti za određivanje metodologije koja je prikladna za određeni slučaj.
- Učitelj ima visoku razinu inteligencije, pravilno i jasno artikulira svoje misli, ima izvrsnu memoriju, zna planirati i voditi nastavu.
- Društvenost vam omogućuje da pronađete zajednički jezik s djecom. Specijalist zna kako razgovarati s predškolcem i ima talent za vođenje dvosmjernog dijaloga.
- Promatranje i njega pomažu u uspostavljanju kontakta s djetetom, određivanju plana rehabilitacije.
- Strpljenje, snažan živčani sustav, ključ je učinkovitosti i učinkovitosti podučavanja djece s tjelesnim ili mentalnim oštećenjima. Mora se shvatiti da rad defektologa i logopeda nije lak zadatak. Za rezultat radi kvalificirani stručnjak.
- Specijalist bi trebao imati osjećaj takta, pokazati maksimalnu ljubaznost i oprez kada se bave neobičnom djecom i njihovim roditeljima.
- Defektolog i logoped su odgovorni ljudi koji prvi dolaze u pomoć djeci. Ne ostaju ravnodušni prema tuđim problemima..
razlike
Defektolog je širok pojam. Logoped je uzak. Glavna razlika između ove dvije specijalnosti u cilju i motivu rehabilitacije.
Cilj defektologa u predškolskoj ili školskoj ustanovi je ispraviti mentalni razvoj, pomoći djeci da nauče kako izraziti svoje misli i obnoviti nedostatke u znanju. Specijalist radi s posebnom djecom s određenim odstupanjima u tjelesnom i mentalnom razvoju. Mogu se kontaktirati s malom djecom. od 1 godine.
Logoped radi s dobro razvijenom djecom koja imaju samo probleme s govorom i izgovorom. Pomaže u ispravnom razvoju govornog aparata, ispravnom govoru. Lekcija s logopedom ne bi se trebala pretvoriti u kaznu za trogodišnjeg predškolca. Logoped pomaže djeci i odraslima da se nose s oštećenjima govora.zaključak
Nauka o defektologiji uključuje nekoliko ključnih područja. Kontaktira se defektolog ako:
- Dijete ima jasno i lagano oštećenje sluha - angažiran je edukator zvuka.
- Ispravljanje mentalnog razvoja je neophodno - angažirana je oligofrenopedagoga.
- Podučavanje djece sa oštećenjem vida ili slijepih osoba treba obuku.
- Dijete ima glavne pokazatelje u granicama normale, ali postoje govorni poremećaji koji se prepoznaju tijekom izgovora - angažiran je logoped.
Govor u kontekstu profesije logopeda fizički je proces pomoću kojeg verbalno formuliramo govor. Ovo je metoda komunikacije koja koristi glasovne i koordinirane pokrete artikulatora govora (jezik, usne, čeljust, zubi i tako dalje). Kada se logoped okrene logopedici, on podučava osobu da koordinira govorne mišiće pomoću posebnih vježbi.
Radi na tome da ih nauči pravilnoj artikulaciji ili smještanju artikulatora kako bi proizveli određene suglasnike i samoglasnike. Na primjer, kada dijete ne izgovara zvuk "f" pogrešno, logopedica objašnjava da morate staviti jezik između gornjih i donjih zuba i puhati pažljivo, a ne pažljivo gristi donju usnu. Čim dijete nauči pravilno postavljanje, logoped prakticira izgovor zvuka sam, zatim na razini slogova, u svim položajima kratkih riječi, prelazi na mnoge riječi sloga, zatim na fraze, rečenice i, na kraju, na razgovor.
Ispravljanje zvuka pogreške - dugotrajan postupak, jer čovjeku trebaju svjesni napori. Na kraju, s praksom, nastaje mišićno pamćenje i prijelaz iz proizvoljne koncentracije na zvuk do nehotičnog prijenosa ispravnog izgovora. To se može usporediti s ispravljanjem bilo koje loše navike..
