Djetinjstvo je za svaku osobu vlastiti mali planet s kojim put kreće nepoznatom dužinom u sam život. Čudne metamorfoze odvijaju se na njegovom putu i, gledajući unatrag, prestaje prepoznavati sebe kao naivno i neposredno dijete, kao da nema vremena kad je sve beskrajno „zašto?“ pronašli su razumljive odgovore, svijet se činio jednostavnim, a drveće veliko.
Ono što dijete toliko razlikuje od odrasle osobe da po njegovim osobinama neće svi prepoznati vlastiti odraz?
Odrasli su se gomilali godinama, a s njima i iskustvo i znanje, od kojih su neka potpuno beskorisna i ne čine osobu sretnom. Opterećen je mnoštvom poslova, briga o voljenim osobama, rastom u karijeri, željom da upozna neki status i neumorno radi, zarađujući svakodnevni kruh u znoju. Dijete ga prima u obliku sendviča za doručak, pije ga slatkim čajem i odmah odlazi graditi dvorce u pješčaniku, pokretati čamce u lokvama i raditi druge stvari koje nisu manje važne nego kod odraslih. Najvažnije su rasti i učiti, stjecati znanje i stjecati iskustvo..
Djeca uspijevaju bez puno truda. Svi su talentirani od rođenja i do dobi od dvije godine već brbljaju na svom jeziku, jedu kašu s kašicama na sebi i čak vezuju vezice na čizmama. Odrasli također znaju kako to učiniti. Dešava se da samo to može.
Ali u pravilu ovladavaju složenijim vještinama, stječu profesiju, usvajaju sposobnost razmišljanja, analize, izražavanja zrelih prosudbi, mogu uvjeriti, organizirati i općenito djelovati te snose punu odgovornost za to pred savješću i zakonom.
Za dijete takva odgovornost dolazi od trenutka njegove punoljetnosti. Različite zemlje uspostavile su vlastitu dobnu liniju, nakon koje, kao što se obično smatra, počinje život odraslih. To znači da osoba postaje punopravni član društva, odnosno u potpunosti prima građanska prava, a s njima i obveze prema državi, socijalnom okruženju, obitelji. Odrasli se mogu vjenčati, raspolagati svojom imovinom po vlastitom nahođenju, obavljati financijske transakcije, sudjelovati u različitim aktivnostima, sudjelovati u političkom životu.
Djeca nemaju takva prava, jer za njih razdoblje osobnog razvoja tek počinje, u potpunosti su ovisna o brizi roditelja i nisu fizički spremna za obavljanje funkcija odrasle osobe.
Možda je najvažnija od tih funkcija odgajanje djeteta, što podrazumijeva potrebu za njim stvoriti zdrav moralni ugođaj, razvijati vještine društvene komunikacije, učiti ga se pridržavati općeprihvaćenih normi ponašanja, kao i poštivati kulturne tradicije svog naroda.
Dijete ne može samostalno shvatiti ove složene životne mudrosti, stoga dobiva svoje prve lekcije u obliku bajki i roditeljskih uputa. Ako se ne sruše na dobronamjernu opomenu K. Chukovskyja „Ne idite, djeco, u Afriku u šetnju“, već su utemeljeni na primjeru ponašanja najbližih ljudi, rezultat je nužno pozitivan. Djeca kopiraju odrasle osobe, oponašajući ih u svemu, uključujući izraze lica i geste. Ova značajka pomaže djetetu da nauči ne samo pravila dobre forme, već i jezike, satove glazbe, školske predmete, kao i da u ranoj dobi postigne sportske uspjehe i odupire se štetnim iskušenjima tijekom prijelaznog tinejdžerskog razdoblja..
Odrasla osoba može kontrolirati svoje emocije i kontrolirati vlastito raspoloženje. Dijete ne zna kako. Žalbe, poteškoće, hiperaktivnost - dječji "grijesi" zbog kojih su kažnjeni, lišavajući ih užitaka ili slatkiša.
U međuvremenu, djeca su trebala biti nestašna, glumiti se i biti slatka. Njihov živčani sustav se aktivno razvija, zahtijevajući dnevnu porciju glukoze i šećera u količini od najmanje 60 ml. Bez slatkog dijete zaostaje u rastu, postaje ometano, depresivno ili, obrnuto, pretjerano uzbudljivo.
Odrasli više ne vole slatke, već jake, kako bi ublažili stresove koji njihov živčani sustav ne može izdržati bez odgovarajućeg pražnjenja. Većina odraslih lako oprašta loše navike i također lako zaboravlja da ih djeca mogu kopirati u ovo.
nalazi
- Dječja dob ograničena je vremenom njegova rođenja i punoljetnošću. Osoba postaje punoljetna kad društvo prepozna to pravo.
- Dijete, za razliku od odrasle osobe, ne može samostalno osigurati svoje postojanje.
- Odrasla osoba donosi odluke i preuzima odgovornost za njihovo provođenje. Dijete nije u mogućnosti donositi samostalne odluke.
- Odrasli čine ozbiljne stvari. Dijete uči svijet u igrama.
- Odrasla osoba je samozatajna. Dijete se razvija oponašajući odrasle.
- Odrasli su obdareni građanskim pravima, a imaju i odgovornost prema društvu i državi. Prava djeteta utvrđuju nadležna državna tijela i međunarodne organizacije.
- Jedna od odgovornosti odrasle osobe je odgajanje djeteta. U tom procesu djeca mogu djelovati i kao odgajatelji, neizravno određujući mjeru osobne odgovornosti odraslih za svoje ponašanje.
