Razlika između kontrolnog i apstraktnog

Ispitivanje stečenih znanja sastavni je dio obrazovnog procesa. Obrazovanje u školi ne ide bez testova, testova i domaćih zadataka. Ne smijemo zaboraviti izvještaje i eseje koji zahtijevaju neovisnu obradu i sistematizaciju informacija o određenoj temi. Nakon upisa na sveučilište, jučerašnji studenti ponovo su suočeni s potrebom provođenja testova. Međutim, ovaj koncept ima malo drugačije značenje. I ovdje studenti imaju sasvim logično pitanje po čemu se kontrola razlikuje od eseja. Razgovarajmo o tome detaljnije..

Sadržaj članka

• definirati
• usporedba

definirati

kontrola - oblik provjere i vrednovanja znanja nakupljenog u procesu učenja. U kontekstu sveučilišta, to je jedna od vrsta samostalnog rada izvanrednih studenata, koja uključuje teorijski i praktični dio. Prvo uključuje prezentaciju odgovora na pitanja postavljena u okviru akademske discipline, drugo - rješenje zadataka i zadataka. Sadržaj revizorskog rada može biti različit. Među glavnim ciljevima valja istaknuti razvoj vještina dubinske analize književnih izvora, sistematizacije i generalizacije građe, argumentirano i kompetentno iznošenje zaključaka i provođenje kreativnog i istraživačkog rada. Kontrole su izvrsna prilika za konsolidaciju stečenih znanja u praksi..

sažetak - izvještavati o određenoj temi ili pokrivanju sadržaja znanstvenog rada, članaka, različitih književnih izvora. Radi se o autorovoj studiji s otkrivanjem suštine problema i promišljanjem vlastitog pogleda na to. Tema djela može biti određena od strane učitelja ili samostalni izbor autora, napravljen na temelju njegovih interesa i sposobnosti. Sam pojam dolazi od latinskog refere, što znači "izvještaj", "izvještaj". Često esej uključuje javnu obranu. Djelo ima jasnu strukturu i sastoji se od uvoda, glavnog dijela i zaključka.

usporedba

Zapravo, dvije naizgled slične vrste rada imaju mnogo razlika. Ako je kontrola način provjere stečenog znanja, tada se esej najvjerojatnije može nazvati kreativnim projektom, koji podrazumijeva neovisno proučavanje teme. Autor izvješća može se dokazati, pokazati dodatno znanje. Stoga pisanje sažetka često djeluje kao osobna inicijativa učenika s ciljem impresioniranja učitelja, poboljšanja njegove reputacije itd. Dok se kontrolni rad provodi isključivo na zahtjev učitelja, na temelju plana koji je on razvio. Sadržaj eseja određuje ne učitelj, već sam autor. Što se tiče obujma posla koji se razmatra, u većini slučajeva on je plutajući.

Glavna razlika između kontrole i eseja je u tome što se ovaj sastoji samo od teorije. Rad provjere također uključuje i praktični dio. Ona se predaje učitelju i ne podrazumijeva javnu zaštitu. Nakon ovjere stavlja se oznaka "krenuo" ili "nije krenuo". Nakon uspješno položenog kontrolnog predmeta student može položiti ispit. U većini slučajeva, esej zahtijeva publiku čitanje materijala publici. Ovisno o kvaliteti rada, autor se ocjenjuje na pettočkovnom sustavu. I na kraju, kontrolne testove studenti mogu izvoditi izravno u učionici. Često uključuju zajedničko rješenje bilo kojeg situacijskog zadatka. Sažeci se pripremaju uvijek na daljinu bez učiteljeve izravne uključenosti.

Ukratko, koja je razlika između kontrole i apstrakta.