Jedan od najvažnijih problema čovjeka uvijek je bilo pitanje prirode. Zašto je toliko važno razumjeti da je pred učenikom živi organizam ili neživi objekt? Pokušajte se zamisliti na mjestu primitivnog istraživača. Lutaš unaokolo i vidiš nešto vrlo veliko ispred sebe. U ovom trenutku nije toliko važno saznati što je, kako shvatiti živi li ili ne. Ako je to slučaj, onda nešto veće od osobe u veličini može biti opasno, i morate napustiti ovo mjesto. Ako je neživo, onda biste trebali prići bliže i pokušati smisliti što biste koristili. Na primjer, ako je planina, tamo možete pronaći špilju za sklonište ili neke biljke za hranu.
Dakle, pitanje postojanja života uvijek je bilo ključno za čovjeka. Razvojem znanosti ljudi su naučili točno utvrđivati znakove predmeta, njihove sličnosti i razlike..
Sličnosti živih organizama i neživih predmeta
Do danas ne postoji univerzalna definicija onoga što se smatra životom. Neki znanstvenici objašnjavaju ovaj koncept kao aktivno postojanje složenih sustava. Ali neživa tijela mogu biti i zamršeni dizajni s mnogim elementima.
Živi organizmi
I živa tijela i neživi objekti sastavljeni su od različitih tvari i stvarno postoje u prirodi. Uz to, na obje ove kategorije vrijede isti zakoni kemije, fizike i mehanike. Sličnost se može nazvati i svojstvom reagiranja na stimulaciju vanjskog okruženja ("svojstvo refleksije").
Kao što vidite, živi organizmi imaju dovoljno zajedničkog sa neživim. Da bi se ovi koncepti točnije razlikovali, potrebno je utvrditi razlike među njima. Pomoću niza različitih eksperimenata i opažanja suvremena znanost omogućila je utvrđivanje najvažnijih znakova žive materije koji ga razlikuju od nežive.
Neživa priroda
Znakovi živih organizama koji ih razlikuju od nežive materije
- Sposobnost reprodukcije i samoobnavljanja koristeći mehanizam nasljednosti. Mikroskopske strukture poznate kao "geni" odgovorne su za prijenos osobina pojedinaca uključenih u reprodukciju. Zahvaljujući tome, živi organizmi su u stanju održavati svoj broj i održavati svoja svojstva iz generacije u generaciju..
- Sposobnost promjene, prilagođavanje promjenjivim uvjetima okoline. Ovdje imamo na umu dva svojstva živih tijela odjednom - to je sposobnost mijenjanja njihovih svojstava u skladu s novim životnim uvjetima i prijenos tih novih svojstava na buduće generacije. Dakle, organizmi ne samo da olakšavaju njihovo postojanje, već i osiguravaju održivost sljedećih generacija.
- Metabolizam i energetska ovisnost. Svi živi organizmi postoje u stalnom odnosu s vanjskim svijetom. Oni stalno troše energiju (biljke - sunčeva svjetlost, životinje - hrana, itd.), S prestankom protoka energije prestaje i život bića. Pored toga, proizvodi energetske obrade tijela vraćaju se u okoliš, osiguravajući kontinuiranu razmjenu tvari između različitih sustava.
- Jedinstvo sastava i samoregulacije. Glavne tvari koje čine organizme su dušik, ugljik, kisik i vodik. Održavanje postojanosti ovog sastava i procesa koji se odvijaju u tijelu jedna je od njegovih glavnih funkcija.
- Kretanje i rast. Ova svojstva su svojstvena neživim objektima, pa to nije kardinalna razlika. Međutim, kretanje i razvoj živih tijela značajno se razlikuje od sličnih mehanizama kod neživih. Ako se predmeti nežive prirode mogu kretati i rasti samo pod utjecajem vanjskih sila (vjetar, kretanje tektonskih ploča itd.), Tada se živi organizam može kretati samostalno koristeći vlastite organe.
- Svojstvo refleksije karakteristično za neživu materiju. Ali ako reakcije neživih tijela ovise o fizičkim zakonima, tada je odgovor na iritaciju u živim organizmima različit i selektivan. Na primjer, biljke meda različito reagiraju na pojavu pčela i štetočina. Dok će šljunak ležati na rubu planine podjednako će reagirati na kretanje stijena ili guranje s kljuna ptice - spuštat će se pod djelovanjem gravitacije.
Dakle, zbog činjenice da je drevni istraživač uspio razumjeti da se neživi i živi predmeti prirode mogu koristiti na različite načine, suvremeno čovječanstvo ima priliku odabrati one materijale i predmete koji su najprikladniji za njegove potrebe. Princip usporedbe, razlikovanja i razvrstavanja stvari činio je osnovu znanstvenih saznanja i omogućio nam da saznamo više o svijetu i njegovim zakonima.
