Modernizacija školskog obrazovanja povezana je s pojavom specijaliziranog obrazovanja u srednjim školama, raspoređivanjem u sadržaju predmetnih područja osnovne i specijalizirane razine te povećanim pristupom srednjem i visokom obrazovanju. Podjela na osnovne i profilne razine dobra je prilika za studente da pokažu svoje znanje, sposobnosti i vještine.
Pojmovi „osnovna“ i „profilna“ razina najčešće se nalaze na višoj razini osnovnog općeg (cjelovitog) obrazovanja. Možemo razgovarati o nastavnom planu i programu, o sadržaju programa rada, o razini savladavanja predmeta koji se proučavaju, o jednom državnom ispitu.
Osnovna razina
Osnovna razina potrebna je za proučavanje bilo kojeg predmetnog područja koje je dio nastavnog plana i programa na višoj razini obuke. Vjeruje se da ako učenik nauči predmet na osnovnoj razini, tada ima solidnu "trojku". Osnovna razina sadržaja je prilično jednostavna i dizajnirana je za prosječnog učenika. Što se tiče jedinstvenog državnog ispita, osnovna razina nije razvijena u svim predmetima. Na primjer, u matematici postoji razdvajanje na osnovnu i specijaliziranu razinu, a ruski jezik ne podrazumijeva takvo razdvajanje.
Dakle, osnovna razina je različita:
- Jednostavnost sadržaja.
- Minimalni broj sati posvećenih izučavanju predmeta.
- Obavezno za svakog učenika.
Slijedom toga, diplomski student ima mogućnost odabrati koju će razinu položiti na ispitu - osnovnu ili specijaliziranu.
Razina profila
Za razliku od osnovnih, razina profila je složenija, višeslojna, što zahtijeva ozbiljnu, dubinsku pripremu predmeta od učenika. Namjerava je diplomiranom studentu odabrati drugu profesiju, visokoškolsku ustanovu. Skup osnovnih i specijaliziranih predmeta ovisi o odabranom profilu. Primjerice, takvi predmeti poput društvene znanosti, povijesti, fizike proučavaju se na osnovnom kemijskom i biološkom profilu, a kemija, biologija i matematika proučavaju se na specijaliziranoj razini.
U pravilu se više sati dodjeljuje specijaliziranim predmetima u nastavnom planu i programu, nego izučavanju predmeta osnovne razine. Na primjer, u socio-ekonomskom profilu za studij društvenih znanosti dodijeljeno je 3 ili više sati tjedno, a 1 sat tjedno predviđeno je za proučavanje društvenih znanosti na osnovnoj razini u nastavnom planu.
Prednosti razine profila mogu se uzeti u obzir:
- Dubinski sadržaj predmeta.
- Veliki broj sati za proučavanje predmeta ove razine.
- Usredotočite se na buduću profesiju.
Nažalost, nisu svi studenti motivirani za ozbiljno proučavanje predmeta profilne razine, pa se odlučuju za osnovne predmete. A mnogi od njih nemaju mogućnost savladavanja odabranih profila.
S obzirom na složenost razine profila, potrebno je razviti zahtjeve za odabir učenika za upis u 10 razreda. Koji predmet će izabrati za studij na osnovnoj ili profilnoj razini ovisi o studentu, o tome koji predmeti trebaju upisati visokoškolsku ustanovu.Bilo bi jako dobro kada bi student imao mogućnost samostalno oblikovati individualni put obuke, definirajući skup osnovnih i specijaliziranih predmeta za izučavanje na višem stupnju obrazovanja. Međutim, skup predmeta u specijaliziranim razredima strogo je reguliran nastavnim planom i programom ne u potpunosti zadovoljava potrebe učenika u studiranju željenih predmeta koji nisu uvršteni u popis specijaliziranih. Na primjer, engleski jezik sada je tražen u bilo kojem području, a moguće ga je dublje proučavati samo u okviru humanitarnog profila. Želio bih vjerovati da će nova generacija obrazovnih standarda savezne države pružiti učenicima mogućnost slobodnijeg odabira pojedinačnog kurikuluma. Sukladno tome, ovo će doprinijeti poboljšanju kvalitete obrazovanja..
