Glavna razlika između profesionalnog učitelja i običnog učitelja je dostupnost obrazovanja. Samo diploma pedagoškog sveučilišta omogućuje čovjeku da se smatra profesionalcem u ovom području. Koji su kriteriji za razlikovanje učitelja od učitelja?.
Prvo, pristup procesu obrazovanja. Glavni zadatak profesionalaca je otkriti sve aspekte djetetove ličnosti, pokazati njegovu osobnost. Pedagogija XXI stoljeća to je pedagogija ličnosti. Postoji proces odstupanja od autoritarnog obrazovanja i njegova promjena u humanističko. Ovim pristupom na prvo mjesto se ne postavljaju ambicije društva ili političke elite, već značajke razvoja i svijesti samog djeteta.
Kad se osoba rodi, on nije prazan list. Već sadrži određeni skup gena koji utječu na njegovo ponašanje. Zadatak učitelja je pronaći ono što dijete ima dušu i razvijati ga u sebi. Učitelj ne bi trebao potiskivati, već razvijati osobnu karizmu djece.
Običan odgojitelj i učitelj idu prema dva suprotna cilja. Zadaća odgajatelja, kojem se često događa da je jedan od roditelja, jednostavno je njegovati drugo ja, ostvariti u djetetu nešto što sam nije mogao ostvariti itd. Laik ne razmišlja o tome kako razviti svoje dijete, već o tome kako naučiti onim principima i pravilima koje i sam smatra neophodnim.
Cilj učitelja nije naučiti dijete pravilima, već razviti osobine ličnosti koje su već u osobnosti. Iz osobe treba izrasti budući jedinstveni građanin koji bi bio spreman živjeti po zakonima modernog društva, a ne biti uvučen u prošlost.
Primjer je glavno sredstvo školovanja učitelja
Razlike između profesionalaca i laika također se očituju u metodama i sredstvima obrazovanja. Glavno je sredstvo školovanja učitelja primjer. Dečkima priča priče iz života, jasno pokazuje neučinkovitost određenih stvari. Laici su imitacija nekog ideala glavno sredstvo odgoja. Stvara u svojoj glavi ideal, često virtualni, da bi želio da njegovo dijete bude takvo i uči ga da bude poput njega.
Obična se osoba uvijek nervira čim njegovo dijete počne pokazivati individualnost i odmiče se od roditeljskog ideala. Čak i ako se roditelj tome odrekne, nezadovoljstvo ostaje u duši. Napokon je želio da njegovo dijete bude drugačije.
Profesionalac nema takvih problema. Već je izašao iz zatočeništva sovjetskog sustava obrazovanja, koji je potisnuo ličnost i težio ka nekakvom zajedničkom ponašanju. Cilj mu je raditi s postojećim materijalom. Stoga se trudi razviti sve početke djeteta i pomoći mu u njima. Izuzetak je napravljen samo zbog onoga što predstavlja prijetnju samom djetetu.
Ali ovdje je pristup dva učitelja različit. Profesionalac djeluje riječju i primjerom pokazuje zašto se ne može učiniti ta ili ona akcija. To se nadopunjuje vizualnim slikama. Obični odgojitelj obično uzima strah kao osnovu i češće zastrašuje dijete nego što znanstveno objašnjava zašto je nemoguće, recimo, uključiti plin.Znanost u aktivnostima učitelja
Dječja psiha je složen proces. Zadatak profesionalaca je pripremiti dijete za slobodan izbor životnog puta. Govori o životnim opasnostima, ali isto tako govori i o pravima djeteta, tako da se osjeća potrebnim društvu. Laički profesionalac odgaja dijete u svoju svrhu i govori o životu samo za koje smatra potrebnim, izgubivši iz vida ono što bi bilo važno za dijete u modernom društvu.
Profesionalac odgaja dijete prema metodama koje su napisali drugi učitelji koji su postavili temelje znanosti. Običan odgajatelj ni ne zna imena tih učitelja i u djetetu položi ono što smatra najvažnijim, na temelju osobnog iskustva.
Najveća greška roditelja i odgojitelja laika
Profesionalac zna kako objektivno sagledati sukob vršnjaka u grupi, pronaći pravo i krivce i iz toga izvući zaključke. Najčešće su za sukob krivi svi njegovi sudionici. Nije profesionalac onaj koji uvijek stane na stranu jedne od strana u sukobu ili njegovo dijete ili, u neutralnom slučaju, onaj koji je bliži svom idealu. Zbog toga se gubi objektivnost, a roditelj djetetu ne objašnjava svoju pogrešnost, već umjesto toga štiti, čak i kad je u krivu. Ovo je vrlo opasna situacija..
Neprofesionalci uvijek na konflikte gledaju subjektivno. Imajući ideal u svom srcu, želi učiniti da cijelo društvo nalikuje njemu. Većina nas je takva. Profesionalac, međutim, vodi kako će djetetu biti lakše i manje bolno, stoga pokušava objektivno pokazati svijetu kakav jest, uvijek pokazuje svom štićeniku svoje pogreške. Ako se to ne učini u djetinjstvu, tada će biti prekasno. Prekomjerno samopouzdanje prenijet će se u odraslu dob i osoba će postati izvor sukoba, a koliko će biti bolno kada se ideal koji je ugrađen u njega uruši, čak je zastrašujuće govoriti.
Odgojiti dijete za moderno društvo znači govoriti o svijetu kakav je bez uljepšavanja. Ovo nije razgovor roditelja, kakvi su loši oligarhi i buržoazija, kako su „ugrabili“ sve i kako „parazitiraju“ tijela male djece i sprječavaju ih da obogate, i oh, kako je to bilo dobro u SSSR-u, ali razgovor o tome da biste preživjeli morate imati znanje iz ekonomije, poduzetništva, poslovnih vještina, financijske pismenosti itd. Vrlo je važno razgovarati o različitim vrstama prijevara na različitim područjima. Neprofesionalci to uvijek zaboravljaju, usredotočujući svijest djece na fantome i nepostojeće pojave. To je razlika između profesionalnog obrazovanja i neprofesionalnog.
